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群英荟萃说创新 名师点评助成长 
——第2届中小学教师创新教育说课大会精彩纷呈 
发明与创新杂志社 www.fmycx.com 2019-05-31 来源:  作者:

523日至24日,由发明与创新杂志社和中国发明协会中小学创造教育分会主办的第2届中小学教师创新教育说课大会(简称说课大会)在长沙麓山国际实验小学隆重举行。

 

▲活动现场

首届中小学教师创新教育说课大会十佳名师吴垚、曹晓敏主持本届说课大会,采用“老师说课+专家点评+新生团讨教”的方式。

 

▲吴垚老师

 

▲曹晓敏老师

 

北京教育学院教授齐宪代、中南大学教授肖云龙、湖南第一师范学院教授张平柯、中南大学教授徐海、江苏省物理特级教师汤金波、山东省优秀教师刘小虎等专家组成“点评专家团”进行现场点评。同时,由湖南第一师范学院科学教育专业12名应届毕业生组成“创新教育新生团”在现场与专家老师们进行交流互动。

 

▲齐宪代教授

 

 

▲肖云龙教授

 

 

▲张平柯教授

 

 

▲徐海教授

 

 

▲汤金波老师

 

 

▲刘小虎老师

 

说课大会现场,教师说课、专家“发难”、新生讨教,精彩不断。来自全国各地的“十佳名师”带着精心准备的课件,与专家、参会老师及新生团共同探讨了创新教育的教学实践。他们都讲了哪些精彩内容呢?

来自湖南省汨罗市第一中学的韩志红是第一位出场的说课老师,他用深入浅出的语言向大家介绍了自己带领学生制作双源光束阵列式苗床表层洁化装置的过程。

 

▲韩志红老师

 

如何在南极建造能抵抗恶劣自然环境的结构?江苏省海门中学教学经验丰富的蔡伟老师给出了答案。

 

▲蔡伟老师

 

湖北省恩施市中等职业技术学校岳勇老师与大家探讨了中职学校创新教育课程的特点。

 

▲岳勇老师

 

陕西省宝鸡市太白县咀头小学的缑永玲老师通过“四季是怎样形成的”向大家讲述了培养小学生创造力的方法,得到了评审专家的好评。

 

▲缑永玲老师

 

本届说课大会的“人气”教师——来自湖南省衡南县明德小学的刘国晖,将诗歌与音乐、绘画等元素结合,并现场吟诵诗歌,带领大家领略国学的魅力。

 

▲刘国晖老师

 

东道主长沙麓山国际实验小学的科学老师钟裕容利用“抓手指”游戏,牢牢吸引了大家的注意力,从而引入课程内容——测试反应快慢。

 

▲钟裕容老师

 

经验丰富的大连西岗区中小学综合素质教育中心刘雪欣老师向大家介绍了木工之美,并带来了自己与学生的创新作品——不用电的手机扩音器。

 

▲刘雪欣老师

 

求异思维与求同思维有何不同?山西省运城市东康中学王珏老师与点评专家对此进行了深刻的讨论。

 

▲王珏老师

 

被评委称为“一只胖胖的萤火虫”老师的湖南省湘潭江声实验学校张应龙,身体力行地带领同学们进行科技创新,告诉大家如何爱护水资源。

 

▲张应龙老师

 

你知道“屎、尿、屁”的甲骨文怎么写吗?来听听四川省广元外国语学校王芙蓉老师的课程吧!她用“字理识字”的研究方法讲述了如何将STEM课程融入语文教学。

 

▲王芙蓉老师

 

“今年作为评委的感受是不一样的。我最大的收获是向十位老师学习了化学、国学等各方面的知识,通过这个平台,在场的所有人都在创新思想上得到了升华。”作为去年的参赛老师,刘小虎在接受现场记者采访时如是说。

 

▲刘小虎老师接受网络直播采访

 

“新生团”成员黄紫薇谈了自己的收获:“通过聆听创新教育老师们的说课,我对未来的职业规划有了更清晰的认识,也希望能有机会参加今后的说课大会。”

 

▲“新生团”成员提问

 

说课大会结束后,现场投票选出刘雪欣、刘国晖为第3届说课大会的主持候选人,张应龙与韩志红为第3届说课大会的点评嘉宾候选人。

 

▲发明与创新杂志社总编辑匡建斌为候选主持人颁发聘书

 

▲中国发明协会中小学创造教育分会会长谭迪熬为候选点评嘉宾颁发聘书

 

说课大会旨在为全国中小学教师打造创新教育学术研讨、教学实践经验交流的全新平台,提供一个重实践、可借鉴、接地气的学习机会,提升教师专业素养和业务能力,助力中小学创新教育发展。共有近200名老师报名参赛,组委会根据征集的课件和个人简介,组织专家评选出28强,再根据个人专题报道在微信上单条推送文章的阅读量,确定排名前十位的老师参加现场说课。他们的说课得到了现场专家、老师的好评,也得到了在线网友的大力支持,网络直播在线人数不断攀升,收看总数近30万人。

 

 

点评专家精彩回顾:

齐宪代:为每一位奋斗在一线的“萤火虫”点赞,创新需要我们每一个人努力。

徐海:就化学这门课来说,光是实验展示就能吸引很多学生。应该利用学科的特点,更好地融入创新教育。

汤金波:四月芳菲尽,五月芙蓉香。

刘小虎:教师要想提高,应该增加教研意识。

肖云龙:中职创新教育的优点是更有针对性,但学生究竟学到了多少,该设立怎样的评价机制有待进一步解决。

张平柯:说课的要素应完整,清晰。例如,教材分析,学情分析应到位,课程目标应明确,教学策略要有特色。

 

在刘雪欣老师的点评环节中,也特别向观众席的大连市发明协会秘书长于春杰老师深深鞠了一躬。她说,自己也是受到了于老师的精神鼓舞,还要继续向于老师学习。活动结束后,于老师也接受了小新的采访,致力于创新教育40年的他认为说课大会的形式特别好——专家引领,以强带弱,资源共享。大家在这里互相交流、学习、非常开心。在中国的新时代下 ,也有新的规律,不管是老教师还是新教师都应该不断学习,应该更加深入、 扎实地做好工作。 未来,于老师也希望将大连市学校的科技创新教育带起来,不仅带起来,还要带出来,让大连市的老师们走出来,和全国的老师们共同学习,就像今天这样。

本次活动到这里就圆满结束了,感谢从全国各地过来参会的老师们,你们辛苦了!我们也期待未来,期待有越来越多的教师将创新融入课堂,培养出更加优秀的创新人才!让我们一起为创新教育事业而奋斗!

再次恭喜以下获奖的老师,你们都是最棒的!

 

十佳名师

 

 

 

▲匡建斌、谭迪熬为十佳名师颁奖

 

特等奖暨入围28强名单

 

▲点评专家为28强教师颁奖

 

其他获奖名单

 

再次恭喜大家,也再次感谢大家!不管是人工智能或者创新教育,还是人工智能与创新教育的融合发展,这是一个方向,只要方向对了,只要在前行,每一步都是进步。谢谢朋友们!明年再见!


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